| 澎湖縣(市)112年度教保研習分場次計畫(課綱類別)
幼兒學習評量指標工作坊(進階A)-1
一、研習目的：協助幼兒園教保服務人員瞭解幼兒學習評量系統與課程大綱執行教保活動課程設計之關聯性。
二、研習時間： 12小時，以分散式工作坊辦理。
三、參加對象：適合熟知課程大綱內涵，並以課程大綱執行教保活動課程設計者。建議以曾參加102~105年課程大綱1-3、2-1研習或106~110年「課程大綱與統整性教保活動課程實作及反思」、「課程大綱與統整性主題課程規劃及實作」研習，或曾接受課程大綱輔導之教保服務人員為優先。
四、辦理日期：112年8月19日(六)、9月16日(六)(兩場次需同時報名並參與)。
五、研習地點：澎湖縣馬公國小雙語教室(馬小西側第三棟一樓)。
六、場次人數：請逕至「全國教師在職進修網站」登錄報名，確認錄取名單請自行上全國教師進修網站查看或由系統寄發電子信箱錄取通知;若有事需要請假，請務必先上網取消報名，若無法取消報名才來電或來信通知承辦單位請假事宜，恕不接受請假事宜。共計60人(含工作人員)。
五、授課講師：依教育部國教署規劃名單邀請講師一名，助理講師一名由講師安排。
六、課程內容：請以表格方式敘明工作坊各次研習辦理時間、地點及課程主要內容。
（一）12小時之規劃
1.評量指標與評分指引介紹與練習（四個核心素養—覺知辨識、表達溝通、想像創造、關懷合作）
2.學習評量的基本技巧—觀察與記錄
3.學習評量指標的觀察與記錄實作
4.實作分享與研討
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課程編序
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時間
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課程內容
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講師
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8／19（六）
上午
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9:00
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9:30
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幼兒學習評量手冊說明
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主講: 陳姿蘭
助講: 鄭珊姍
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9:30
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11:00
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「覺知辨識I」評量指標介紹與練習
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11:00
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12:00
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學習評量的基本功—觀察與紀錄
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8／19（六）
下午
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13:00
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13:30
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「表達溝通」評量指標介紹與練習
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13:30
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14:30
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學習評量的基本功—分析與判斷
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14:30
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16:00
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觀察與紀錄表格設計實作練習 & 回家作業說明
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9／16（六）
上午
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9:00
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9:30
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回家作業研討
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主講: 鄭珊姍
助講: 陳姿蘭
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9:30
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12:00
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「覺知辨識II」與「關懷合作」評量指標介紹與實作
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9／16（六）
下午
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13:00
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14:00
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觀察與紀錄試做作業研討
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14:00
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16:00
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「想像創造」評量指標說明與實作
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七、工作坊1次規劃6小時，12小時課程進行共2次，課程內容包含項目1至4;18小時課程進行共3次，課程內容包含項目1至6，每次工作坊間隔二至三週；全程參與工作坊者始核予研習時數。
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